concepcion de aprendizaje

Concepciones del aprendizaje

Aprendizaje por descubrimiento (J.Bruner): El alumno descubre sus conocimientos sobre la realidad comprendiendo lo relevante, utilizando los conocimientos adquiridos en el momento que los necesite.

Aprendizaje significativo (Ausubel): ya los alumnos deben construir su conocimiento basándose en experiencias y deben aterrizarlo en su vida cotidiana, hacerlo útil en su contexto.

Psicología cognitivista (Merrill, Gagné): aunque maneja algunos aspectos del conductismo, también promueve el aprendizaje activo, y apoya las causas externas como parte importante del aprndizaje.

Constructivismo (Piget) y el Socio-constructivismo (Vigotski): consideran la construcción de su conocimiento a partir de experiencias propias, finca el aprendizaje con lo que se ha aprendido (conocimientos previos) maneja el aprender como una transformación del conocimiento adquirido y a los errores como base del aprendizaje